Lapset ruokailu kehittämässä – Reiska-sammakko ruokailussa

Tämä ideakortti on osa Pysähdytään pöytään- ruokailutilanteiden kehittämisen materiaalia.
3. Pöydänjalka – Lapsen osallisuus

Kokeile:

• Virittäytyminen
  Eräänä aamuna päiväkotiin tulee puhelu: päiväkotiryhmään on tulossa uusi jäsen,  Reiska-sammakko.  Hän ei ole koskaan aikaisemmin ollut päiväkodissa ja lasten on hyvä varautua kertomaan hänelle siitä, mitä päiväkodissa tapahtuu. Erityisesti Reiskaa jännittää se, mitä päiväkodissa syödään ja missä se syöminen oikein tapahtuu…Reiska kun on tottunut syömään lähinnä… kärpäsiä….
  ”Reiska olisi tosi iloinen, jos te, viisaat ja taitavat lapset, ottaisitte Reiskan lämpimästi vastaan ja auttaisitte häntä ottamaan selvää siitä, mitä päiväkodin ruokailussa oikein tapahtuu.”
• Ota käyttöösi lapsinäkökulmaisen tiedonkeruun menetelmiä:
  ”Reiskaa varten teidän tulisi nyt tarkastella oikein tarkasti päiväkodin ruokailua, jotta osaatte Reiskalla sitten kertoa ja kuvailla, miten se ruokailu oikein tapahtuu!”
  Kuvataan ja tarinnallisestaan ruokailutilanne erilaisia havainnointimenetelmiä käyttäen.
  Katso ideoita täältä: Ruokailu lapsen silmin – reseptejä lapsinäkökulmaisen tiedon koontiin
  Lasten ajatukset kootaan yhdessä lasten kanssa ”ruokailupoluksi”.
• Tarina jatkuu
  Lopulta tulee se päivä, kun Reiska saapuu päiväkotiin. Lapset esittelevät Reiskalle tehdyn  ruokailupolun.
  Mutta ennen kuin Reiska-sammakko rohkenee lähteä lasten kanssa syömään, hän haluaa tietää lisää: lapset kertovat millaisia ajatuksia, tunteita ja kokemuksia lapsilla on ruokailun eri tilanteista.

Vinkki

Kurkkaa myös

• Kehitetään yhdessä saduttamalla

Kaipaatko lisää käytännön vinkkejä ja ideoita lasten ruokakasvatukseen?

Kurkkaa ruokakasvatuksen ideapankkiin 

Kaipaatko tietoa ja työkaluja lasten ruokakasvatukseen?

Kurkkaa ruokakasvatuksen tietopankkiin